Résumé : Les discours cérémoniels à l’université, souvent déconsidérés du fait de leur caractère répétitif et consensuel, constituent une source riche de sens si l’on se place dans la perspective d’une anthropologie socio-culturelle des gens de savoir. Dans le prolongement de la revalorisation de l’étude de la rhétorique épidictique, on peut ainsi les analyser comme une forme de mise en scène de la communauté académique, travaillée à partir du xive siècle par la poussée du modèle humaniste.