Table des matières
- Type de publication : Chapitre d’ouvrage
- Ouvrage : Des romancières sous la Restauration. Genre et réception
- Pages : 723 à 726
- Collection : Masculin/féminin dans l’Europe moderne, n° 17
- Série : xixe siècle, n° 5
- Thème CLIL : 4027 -- SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES -- Lettres et Sciences du langage -- Lettres -- Etudes littéraires générales et thématiques
- EAN : 9782406063735
- ISBN : 978-2-406-06373-5
- ISSN : 2261-5741
- DOI : 10.15122/isbn.978-2-406-06373-5.p.0723
- Éditeur : Classiques Garnier
- Mise en ligne : 28/08/2018
- Langue : Français
Table des matières
INTRODUCTION 9
PREMIÈRE PARTIE
LE CONTEXTE DE RÉCEPTION
DES ROMANCIÈRES SOUS LA RESTAURATION
PRÉAMBULE 31
La stéréotypie 33
La prééminence du genre
dans la réception des œuvres littéraires 36
LA REPRÉSENTATION DE L’ÉCRITURE FÉMININE 39
Les qualités sexuées de l’écriture 42
La bipartition du domaine littéraire 50
La hiérarchie entre les œuvres des femmes
et celles des hommes 64
L’ESSOR DES « ROMANS DE FEMMES » 81
Le développement de la lecture des femmes 82
Le développement de l’écriture des femmes 100
Le développement
de la lecture biographique des romans 121
LA BIPARTITION SEXUÉE DES IDENTITÉS
ET DES RÔLES SOCIAUX 127
La volonté d’un retour à la tradition 129
Le personnage de « la femme auteur » 144
DEUXIÈME PARTIE
LES STRATÉGIES DE LÉGITIMATION
DE LA PAROLE DES ROMANCIÈRES
DANS LE CHAMP LITTÉRAIRE
PRÉAMBULE 167
La pratique de la préface 168
Les préfaces autographes 170
Les stratégies de légitimation 171
LA POSTURE DE L’HUMILITÉ 175
La mise en scène de soi 176
La relation au lectorat 199
LA VISÉE MORALE DU ROMAN 213
Pour une écriture sérieuse et utile 215
L’édification par les sentiments 224
La posture d’éducatrice des romancières 233
LA PEINTURE DE LA VÉRITÉ 251
Les conditions de l’adhésion du lecteur 253
L’analyse des sous-genres romanesques 270
Vers une nouvelle esthétique romanesque 291
725TROISIÈME PARTIE
L’ÉCOLE DE LA SENTIMENTALITÉ
ET LE DÉBAT IDÉOLOGIQUE
PRÉAMBULE 307
Stéréotypes et esthétique 309
Stéréotypes et éthique 310
L’investissement idéologique 313
L’INSCRIPTION DES STÉRÉOTYPES 315
Les poncifs. La visée édifiante de la trame romanesque 316
Les clichés. Les qualités traditionnelles des héros 327
Les lieux communs. L’idéologie de la vertu 338
LE COMMENTAIRE DES VOIX SOCIALES 347
La régie discursive 348
La hiérarchisation des personnages et des discours 359
La création d’un espace de liberté pour les personnages.
Déplacements et transgressions 368
DE L’IDYLLE À L’UTOPIE 403
La revendication du droit à l’amour 404
L’évaluation des institutions sociales 411
Échec romanesque, pouvoir du roman 429
CONCLUSION 445
ANNEXE I
Documents historiques et sociologiques 449
ANNEXE II
Articles, ouvrages critiques et préfaces allographes 461
726ANNEXE III
Biobibliographie et préfaces autographes 517
ANNEXE IV
Résumés des principaux romans étudiés 657
BIBLIOGRAPHIE 671
INDEX DES AUTEUR.E.S 713