Résumé : Les nouveaux programmes de français au lycée (2019) donnent plus d’importance à la littérature médiévale. Les manuels scolaires de cette réforme mettent-ils fin de l’« excommunication didactique » des textes médiévaux (L. Gémenne) ? La consultation de ces manuels montre certes un infléchissement, avec plus de diversité, mais ceux-ci manquent encore d’ambition, ce qui est d’autant plus regrettable pour les manuels destinés à la nouvelle spécialité « Humanités, Littérature et Philosophie ».
