Résumé : L’activité terminologique pratiquée au coeur du dispositif officiel d’Enrichissement de la langue française est naturellement liée à un cadre normatif, prescriptif. Les résultats publiés se doivent théoriquement d’être le fruit de positions et de choix consensuels. Mais le consensus s’obtient-il sans conflit ? Pour répondre à cette question, il est instructif de s’interroger sur la nature de ces choix face à la diversité des participants, des situations et des termes en jeu, et d’étudier ce qui peut caractériser les étapes des réflexions au cours du processus analysé et les décisions finalement prises. Cette présentation rappellera les normes que sont les consignes officielles et retracera des cheminements de leur application, aussi bien que de leur réception, ainsi que des réactions qu’elles peuvent engendrer. Le terrain d’étude utilisé pour cet article est constitué du corpus officiel de termes et de définitions publiés entre 1996 et 2014.
