L'hypothèse de ce livre est que la doctrine de l'« éducation négative » peut trouver un éclairage paradoxal dans des fictions relatant des expériences d'isolement enfantin.
Thème CLIL : 4027 -- SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES -- Lettres et Sciences du langage -- Lettres -- Etudes littéraires générales et thématiques
ISBN :978-2-8124-0102-2
EAN :9782812401022
ISSN : 2104-6395
DOI : 10.15122/isbn.978-2-8124-4042-7
Éditeur : Classiques Garnier
Mise en ligne : 15/07/2010
Langue : Français
Mots-clés : Littérature française, xviiie siècle, pédagogie, enfant, Rousseau, Émile, anthropologie philosophique, France
