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Discours et représentations du handicap Perspectives culturelles

  • Type de publication : Collectif
  • Directrices d'ouvrage : Roussel (Céline), Vennetier (Soline)
  • Nombre de pages : 374
  • Parution : 13/11/2019
  • Collection : Rencontres, n° 424
  • Série : Littérature générale et comparée, n° 34
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Pages 7 à 9
Préface
Gély (Véronique)
Pages 11 à 34
Introduction
Roussel (Céline), Vennetier (Soline)

PREMIÈRE PARTIE

LA CULTURE À L’ÉPREUVE
DU HANDICAP

REGARDS CROISÉS
SUR LES DISABILITY STUDIES

Pages 37 à 47
The Role(s) of Art and Literature in (Re)making Disability
Berberi (Tammy)
Pages 49 à 62
Conceptualiser le modèle culturel du handicap comme dis/ability Perspectives interdisciplinaires et internationales
Waldschmidt (Anne)
Pages 63 à 75
Handicap et culture La culture comme travail de réflexion
Ancet (Pierre)
Pages 77 à 98
Le handicap (visuel) Des perspectives exclusives aux différences inclusives
Schillmeier (Michael)

DEUXIÈME PARTIE

HANDICAPS EN SOCIÉTÉ

Pages 101 à 118
Parole et musique d'aveugle La correspondance de Maria-Theresia von Paradis (1759-1824) avec Johann-Ludwig Weissenburg (1752-1800)
Durand (Sébastien)
Pages 119 à 134
Disability Studies, histoire de la littérature française et histoire des représentations Surdité et Révolution dans le roman sentimental français
Amann (Flora)
Pages 135 à 152
Donner corps à ses frayeurs Discours médical sur la surdité et anthropologie de la démocratie
Villechevrolle (Mathilde)
Pages 153 à 171
Les aveugles des philosophes de l'Âge classique aux Lumières Aléas d'une pensée de la cécité entre rationalisme et empirisme
Chottin (Marion)

TROISIÈME PARTIE

LE HANDICAP EN SPECTACLE

PRATIQUES ARTISTIQUES,
ENJEUX IDENTITAIRES

Pages 175 à 188
Take Shelter (USA, 2011) L'implant cochléaire au cœur de la tempête, ou la surdité comme prisme d'analyse cinématographique
Fougère-Danezan (Barbara)
Pages 189 à 201
Le théâtre tremplin des Sourds Enjeux identitaires et esthétiques à travers l'exemple de l'International Visual Theatre
Schetrit (Olivier)
Pages 203 à 215
Mise en scène et mise en jeu du handicap mental sur la scène contemporaine française L'Empereur c'est moi ! : Un spectacle qui invite à un changement de paradigme
Astier (Marie)

QUATRIÈME PARTIE

SUBVERTIR LES DISCOURS

PAROLES DE SOURDS,
POINTS DE VUE AVEUGLES

Pages 219 à 230
Les Emmurés de Lucien Descaves Un exemple de typhlophilie littéraire
Mahmoud (Nidhal)
Pages 231 à 245
Reading Blindness in French Fiction through Critical Disability Studies
Thompson (Hannah)
Pages 247 à 260
La nuit et le noir, clichés métaphoriques de la cécité
Verine (Bertrand)
Pages 261 à 272
Performing “hearing-ness” Representations of the “signing impaired” in Contemporary British Sign Language Storytelling and Signart
Leith (Ella)

CINQUIÈME PARTIE

VERS DE NOUVELLES CATÉGORIES ?

HANDICAP ET CRÉATIVITÉ ACADÉMIQUE

Pages 275 à 288
Intermédialité et proxémie Propositions pour une méthodologie d'analyse de la création en langue des signes
Chateauvert (Julie)
Pages 289 à 303
La « langue » et la « poésie » représentent-elles la « poésie en langue des signes » ?
Pollitt (Kyra)
Pages 305 à 318
De la nécessité de changer notre manière de regarder le handicap
Chabert (Anne-Lyse)
Pages 319 à 327
Postface
Stiker (Henri-Jacques)
Pages 329 à 353
Bibliographie
Pages 355 à 358
Index des notions
Pages 359 à 360
Index des noms
Pages 361 à 361
Index des œuvres citées
Pages 363 à 370
Résumés et présentations des auteurs
Pages 371 à 374
Table des matières
Cet ouvrage, à l’intersection entre Disability Studies et recherche française, se saisit du handicap comme prisme d’analyse des productions culturelles à travers l’étude littéraire, artistique et historique des représentations et des discours sur le corps et l’individu déficient en société.
  • Thème CLIL : 4028 -- SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES -- Lettres et Sciences du langage -- Lettres -- Etudes de littérature comparée
  • ISBN : 978-2-406-08829-5
  • EAN : 9782406088295
  • ISSN : 2103-5636
  • DOI : 10.15122/isbn.978-2-406-08831-8
  • Éditeur : Classiques Garnier
  • Mise en ligne : 04/11/2019
  • Langues : Français, Anglais
  • Mots-clés : Sciences humaines, études culturelles, études littéraires, cécité, surdité

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